Abordar la vulnerabilidad socioeconómica de los barrios/pueblos poniendo el foco en la población sin estudios, la renta disponible y el paro con perspectiva de género; posibilidad de asegurarse de forma autónoma una Buena vida por medio de sus propios recursos y de sus comunidades cohesionadas.
Mediante la reproducción de conocimientos y habilidades en el entorno:
- Transformar los barrios en una Escuela accesible al vecindario como recurso mediante el cual aprender haciendo con motivo de la regeneración urbana.
- Optimizar los recursos materiales y humanos de los barrios para la regeneración urbana de los mismos y a la vez obtener nuevas oportunidades laborales.
- Consolidación del modelo de trabajo Escuela- Taller en el programa Asertos.
- Creación de bolsa de formadores/as en oficios de interés para el Programa.
- Generar una identidad e imagen del Camino Escuela en Asertos accesible como recurso/servicio para entidades externas interesadas en la formación.
- Formación de red con entidades externas que trabajan con colectivos vulnerados y con entidades formadoras.
Escuela
“Lugar donde los estudiantes se empoderan colectivamente a través del intercambio de saberes y experiencias, promoviendo una educación emancipadora.”
bell hooks (1994). Enseñar a transgredir: La educación como práctica de la libertad.
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Abordar la vulnerabilidad socioeconómica de los barrios/pueblos poniendo el foco en la población sin estudios, la renta disponible y el paro con perspectiva de género; posibilidad de asegurarse de forma autónoma una Buena vida por medio de sus propios recursos y de sus comunidades cohesionadas.
Mediante la reproducción de conocimientos y habilidades en el entorno.
- Transformar los barrios en una Escuela accesible al vecindario como recurso mediante el cual aprender haciendo con motivo de la regeneración urbana.
- Optimizar los recursos materiales y humanos de los barrios para la regeneración urbana de los mismos y a la vez obtener nuevas oportunidades laborales.
- Consolidación del modelo de trabajo Escuela- Taller en el programa Asertos.
- Creación de bolsa de formadores/as en oficios de interés para el Programa.
- Generar una identidad e imagen del Camino Escuela en Asertos accesible como recurso/servicio para entidades externas interesadas en la formación.
- Formación de red con entidades externas que trabajan con colectivos vulnerados y con entidades formadoras.